وحدة مقترحة في ضوء التنمية المستدامة لإكساب الطلبة المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Unit In Light of Sustainable Development to Provide Student Teachers at the College of Education, Geography Division, with some Concepts Related to the Green Economy and Sustainable Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | زوين، سها حمدي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zewein, Soha Hamdy Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع145 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 49 - 94 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 1525581 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية المستدامة | الاقتصاد الأخضر | التفكير المستدام | Sustainable Development | Green Economy | Sustainable Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
استهدف البحث الكشف عن وحدة مقترحة في ضوء التنمية المستدامة لإكساب الطلبة المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام، ولتحقيق ذلك تم استخدام كل من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية بشبين الكوم بمحافظة المنوفية، وقد تم إعداد اختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر، واختبار مهارات التفكير المستدام، وتم تطبيقهما قبليا على مجموعة البحث؛ ثم التدريس باستخدام الوحدة المقترحة في ضوء التنمية المستدامة؛ ثم تطبيق أدوات البحث بعديا على مجموعة البحث. وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي في كل من اختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر واختبار مهارات التفكير المستدام لصالح التطبيق البعدي، وهذا يشير إلى أن الوحدة المقترحة في ضوء التنمية المستدامة ساهمت في إكساب الطلبة المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام. وقد أوصى البحث: بضرورة إعادة النظر في تخطيط وتدريس مقررات الجغرافيا بحيث تركز من خلال محتواها على إكساب الطلبة المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام. The research aimed to reveal a proposed unit in light of sustainable development to provide student teachers at the College of Education, Geography Division, with some concepts related to the green economy and sustainable thinking skills. To achieve this, both the descriptive approach and the experimental approach based on a single group design were used, and the research sample consisted of (60) students. A student from the fourth year of the Geography Department at the Faculty of Education in Shebin El-Kom, Menoufia Governorate. A test of concepts related to the green economy and a test of sustainable thinking skills were prepared and applied previously to the research group. Then teaching using the proposed unit in light of sustainable development; Then apply the research tools laterally to the research group. The results of the research indicated: There is a statistically significant difference between the average scores of students in the pre- and post-applications in both the test of concepts related to the green economy and the test of sustainable thinking skills in favor of the post-application. This indicates that the proposed unit in light of sustainable development contributed to providing student teachers at the College of Education, Geography Division, with some related concepts. Green economy and sustainable thinking skills. The research recommended: There is a need to reconsider the planning and teaching of geography courses so that they focus, through their content, on providing student teachers in the College of Education, Geography Division, with some concepts related to the green economy and sustainable thinking skills. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة في ضوء التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر لإكساب طلبة الشعب العلمية بكلية التربية بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر والاتجاهات المستدامة
بواسطة: سليمان، فوقية رجب عبدالعزيز منشور: (2020) -
برنامج مقترح في ضوء التنمية المستدامة لتنمية بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام ومهارات اتخاذ القرار الأخلاقي لدى طلاب كليات التربية
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2023) -
برنامج تدريبي قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية
بواسطة: الترهوني، سهام صبري حسن منشور: (2025) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الفعال ومهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بكلية التربية
بواسطة: محمد، محمد فتحي علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات اقتصاد المعرفة لمعلمي الجغرافيا وأثره في تنمية كفايات الاقتصاد المعرفي لديهم وعمق المعرفة الجغرافية لدى طلابهم
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2023)
