| LEADER |
04644nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2269142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 809373
|a إبراهيم، شريف محمد سيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a وحدة مقترحة قائمة على القصص القرآني في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Unit Based on Quranic Stories in Teaching History to Develop some Moral and Social Values among Second-Year Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 725 - 755
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي قياس فعالية وحدة مقترحة قائمة علي القصص القرآني في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتضمنت مجموعة البحث (30) طالب بالصف الثاني الإعدادي، وقد أظهرت النتائج: ١- وجود فرق ذات دال إحصائيا عند مستوى ٠.٠٥ بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي في الدرجة الكلية لمقياس القيم. لصالح التطبيق البعدي. ٢- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ٠.٠٥ بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لكل قيمة من قيم المقياس لصالح التطبيق البعدي. ٣- يوجد تأثير للوحدة المقترحة القائمة على القصص القرآني في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي * ويوصى البحث الحالي تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أهداف القيم الأخلاقية والاجتماعية، وإعداد برامج ودورات تعليمية لتنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية في جميع المراحل التعليمية.
|b The current research aimed to measure the effectiveness of a proposed unit based on Quranic stories in teaching history to develop some moral and social values among second-year middle school students. The research group included (30) second-year middle school students. The results showed 1- There is a statistically significant difference at the level of 0.05 between the average scores of the research group students in the pre- and post-applications in the total score of the values scale. In favor of the post-application. 2- There is a statistically significant difference at the level of 0.05 between the average scores of the research group students in the pre- and post-applications for each value of the scale in favor of the post-application . 3- There is an effect of the proposed unit based on Quranic stories in teaching history to develop some moral and social values among second-year middle school students • The current research recommends developing social studies curricula in light of the objectives of moral and social values, and preparing educational programs and courses to develop some moral and social values in all educational stages.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a القصص القرآنية
|a طرق التدريس
|a مادة التاريخ
|a القيم الأخلاقية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a القصص القرآني
|a القيم الاجتماعية
|a القيم الخلقية
|b Quranic Stories
|b Social Values
|b Moral Values
|
| 700 |
|
|
|9 264897
|a سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح
|e مشرف
|g Abdel-Fattah, Hebat Ollah Hlmy
|
| 700 |
|
|
|a علي، هشام عاطف أحمد
|g Ahmed, Hesham Atef
|e مشرف
|9 280272
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 145
|m ع145
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-145-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1525831
|d 1525831
|
