فاعلية استخدام منصة كلاس دوجو للقصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Class Dojo Platform for Digital Stories to Develop some Healthy Values for Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، أميرة بدر محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهجان، حسن محمود حسن (مشرف) , عثمان، سهير عبدالحميد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 315 - 372 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1526267 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منصة كلاس دوجو | القصص الرقمية | القيم الصحية | Class Dojo Platform | Digital Stories | Healthy Values
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05005nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2269545 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 772692 |a محمود، أميرة بدر محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام منصة كلاس دوجو للقصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using the Class Dojo Platform for Digital Stories to Develop some Healthy Values for Kindergarten Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 315 - 372 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام منصة كلاس دوجو للقصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي (التصميم التجريبي لمجموعة واحدة بإتباع القياس القبلي والبعدي لهذه المجموعة) على عينة بلغ قوامها (80) طفل وطفلة من أطفال الروضة التابعة لمدرسة مصر الحديثة الخاصة بالمنيا الجديدة، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية لجمع البيانات (قائمة القيم الصحية المناسبة لطفل الروضة، مقياس القيم الصحية المصور لطفل الروضة، سيناريو القصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة، برنامج استخدام منصة كلاس دوجو للقصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة) (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام منصة كلاس دوجو للقصص الرقمية لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة، كما حث البحث على أهمية استخدام البرنامج في رياض الأطفال لتنمية بعض القيم الصحية لطفل الروضة، وضرورة تقديم القصص الرقمية لأطفال الروضة، وأهمية إدراج القيم الصحية بمختلف أبعادها في مناهج رياض الأطفال، وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث المرتبطة بالقيم الصحية لطفل الروضة، وأهمية استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية مثل منصة كلاس دوجو في رياض الأطفال. |b This research aimed to identify the effectiveness of using the Class Dojo platform for digital stories to develop some health values for kindergarten children. The research used the quasi-experimental approach (experimental design for one group, following the pre- and post-measurement for this group) on a sample of (80) male and female kindergarten children from Misr Elhadetha school kindergarten at new Minia, the researcher used the following tools to collect data (a list of appropriate health values for the kindergarten child, an illustrated health values test for the kindergarten child, a scenario of digital stories to develop some health values for the kindergarten child, a program for using the Class Dojo platform for digital stories to develop some health values for the kindergarten child) (Prepared by the researcher). The research results indicated the effectiveness of using the Class Dojo platform for digital stories to develop some health values for kindergarten children. The research also urged the importance of using the program in kindergartens to develop some health values for kindergarten children, the necessity of providing digital stories to kindergarten children and the importance of including health values in their various dimensions in kindergarten curricula, conducting more studies and research related to health values for kindergarten children. The importance of using electronic educational platforms such as the Class Dojo platform in kindergartens. | ||
| 653 | |a طفل الروضة |a المنصات الرقمية |a القصص الإلكترونية |a تنمية المهارات | ||
| 692 | |a منصة كلاس دوجو |a القصص الرقمية |a القيم الصحية |b Class Dojo Platform |b Digital Stories |b Healthy Values | ||
| 700 | |a الهجان، حسن محمود حسن |g Al-Hajjan, Hassan Mahmoud Hassan |e مشرف |9 178014 | ||
| 700 | |9 272119 |a عثمان، سهير عبدالحميد |e مشرف |g Othman, Soheir Abdel Hamid | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m مج31, ع1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 031 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-031-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1526267 |d 1526267 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات الروضة عبر المنصة الإلكترونية لتنمية بعض مهارات التفاعل الصفي مع الأطفال المدمجين
بواسطة: محمد، إيمان السعيد إبراهيم منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الحركية الإلكترونية لتحسين الوعي الصحي لطفل الروضة
بواسطة: مصطفى، طارق صلاح الدين سيد منشور: (2024) -
القصة الإلكترونية مدخل لتنمية بعض مهارات التنمية البشرية لطفل الروضة
بواسطة: أبو سلام، نيهال علي عبدالعزيز منشور: (2023) -
استراتيجية قائمة على أدب الطفل الرقمي لتنمية مهارة التحدث لطفل الروضة
بواسطة: عبيد، سلمي طاهر علي منشور: (2024) -
تصميم بيئة افتراضية قائمة على تطبيقات جوجل لتنمية مهارات التعامل مع منصة إدمودو Edmodo لدى طلاب التربية الميدانية بجامعة شقراء
بواسطة: العتيبي، محمد بن علي بن عياد منشور: (2023)
