The Relationship between the Pedagogical Content Knowledge, Achievement Motivation toward Students Preferences of Physics among Teachers in Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقة بين معرفة المحتوى التربوي ودافعية الإنجاز وتفضيل الطلاب للفيزياء لدى معلمي العلوم بسلطنة عمان |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |
| الناشر: | أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، غانم بن ذياب بن يعقوب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saadi, Ghanim Dhiyab Yaqoub |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 226 - 243 |
| ISSN: |
2709-1635 |
| رقم MD: | 1526444 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معرفة المحتوى التربوي | دافعية الإنجاز | تفضيل الطلاب للفيزياء | معلمي العلوم | تعليم الفيزياء | Pedagogical Content Knowledge (PCK) | Students Preference of Physics (SPP) | Achievement Motivation (AM) | Specialization | Science Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01849nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2269692 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 524719 |a السعدي، غانم بن ذياب بن يعقوب |e مؤلف |g Al-Saadi, Ghanim Dhiyab Yaqoub | ||
| 245 | |a The Relationship between the Pedagogical Content Knowledge, Achievement Motivation toward Students Preferences of Physics among Teachers in Oman | ||
| 246 | |a العلاقة بين معرفة المحتوى التربوي ودافعية الإنجاز وتفضيل الطلاب للفيزياء لدى معلمي العلوم بسلطنة عمان | ||
| 260 | |b أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 226 - 243 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المعرفة التربوية |a المناهج الدراسية |a الدافعية للإنجاز |a أعضاء هيئة التدريس |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a معرفة المحتوى التربوي |a دافعية الإنجاز |a تفضيل الطلاب للفيزياء |a معلمي العلوم |a تعليم الفيزياء |b Pedagogical Content Knowledge (PCK) |b Students Preference of Physics (SPP) |b Achievement Motivation (AM) |b Specialization |b Science Teachers | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of Scientific Development for Studies and Research |f Majalat altatwir aleilmii. |l 020 |m ع20 |o 2212 |s مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |v 000 |x 2709-1635 | ||
| 856 | |u 2212-000-020-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1526444 |d 1526444 | ||
عناصر مشابهة
-
The Relationship between Occupational Stress, Occupational Motivation, and Job Satisfaction among Teachers in the Sultanate of Oman
بواسطة: الشعيلي، علي بن سليمان بن طالب منشور: (2024) -
EFL Teacher Motivation and the Factors Influencing it in Oman
بواسطة: Al Hashmi, Fatma Amer منشور: (2004) -
The Relationship between Self-efficacy Motivation and Academic Achievement of Undergraduate Students In Yemen
بواسطة: Saif, Abd Alsalam Dael Amer منشور: (2014) -
The Relationship between Iraqi EFL Student Teachers' Academic Motivation Attitude Toward Teaching Profession and TEFL Knowledge
بواسطة: Abbas, Salam Hamid منشور: (2015) -
The Relationship between Motivation and the Achievement of the Intermediate Students in Tabouk Public Schools
بواسطة: Al Enezi, Mansour Abd Alatif منشور: (2010)
