The Relationship between Self-efficacy Motivation and Academic Achievement of Undergraduate Students In Yemen
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Saif, Abd Alsalam Dael Amer (Author) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 660380 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| المستخلص: |
حاولت الدراسة الحالية بحث العلاقة بين كل من الثقة بالذات، و الدافعية، و الإنجاز الأكاديمي لطلبه كلية التربية بجامعة تعز في اليمن. تم تطبيق استبيان يتألف من 18 فقرة على عينة شملت (407) طالب وطالبه. أظهرت النتائج ارتباطات ذات دلالة إحصائية ببن الثقة بالذات وكل من الدافع الجوهري، والدافع الخارجي، والتحصيل، وبين التحصيل وكل من الدافع الجوهري، والدافع الخارجي، كما بينت الدراسة آن الطلبة الذين تميزوا بمستوى عالي من الدافعية والثقة بالذات أنجزوا أكاديميا بشكل أفضل من الطلبة الأقل في الدافعية والثقة بالذات. وقد ناقشت الدراسة على ضوء النتائج المقترحات والتوصيات اللازمة. The present study tried to explore the relationship between self-efficacy, motivation, and academic performance of undergraduate students from the Faculty of Education at Taiz University in Yemen. A questionnaire of 18 items was applied to a sample of 407 students. Results showed that there are statistically positive correlations between self-efficacy and both intrinsic and extrinsic motivation, and self-efficacy and performance. Also, there are statistically positive correlations between intrinsic motivation and performance, and extrinsic motivation and performance. In addition, results revealed that students high in self-efficacy and motivation performed better than those low in self-efficacy and motivation. Finally, suggestions and recommendations for future research on the basis of the current results were discussed |
|---|---|
| وصف العنصر: |
نص المقال باللغة الإنجليزية |
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
The Relationship Between Self - efficacy Motivation and Academic Achievement Of Undergraduate Students In Yemen
بواسطة: Saif, Abd Alsalam Dael Amer منشور: (2014) -
The Impact of Cooperative Learning Approach on Students Achievement in Biology
بواسطة: Saif, Abd Alsalam Dael Amer منشور: (2008) -
CROSS-CULTURAL MEASUREMENT OF LEARNING STYLE, EPISTEMOLOGICAL BELIEFS, MOTIVATION, AND THEIR RELATIONSHIP TO ACADEMIC ACHIEVEMENT: THE CASE OF SAUDI ARABIAN AND AMERICAN COLLEGE STUDENTS
بواسطة: Al Ghalib, Saddiga منشور: (2004) -
Academic Delay of Gratification and its Relationship to Motivational Determinants, Academic Achievement, and Study Hours among Omani High School Students : A Path Analysis
بواسطة: Abd Alfattah, Sabry M. منشور: (2015) -
The Relationship Between Self-Concept and Academic Achievement Among Jordanian Preparatory School Students
بواسطة: Yacoub, Ibrahim M. منشور: (1983)
