المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برمجية تعليمية على تعلم المهارات الأساسية وسباحة الزحف على البطن لطلاب الدمج للمبتدئين. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات معدلات النمو، وبناء اختبارات مستوي الأداء لبعض المهارات الأساسية وسباحة الزحف على البطن، وتصميم البرنامج التعليمي المقترح. وطبقت أدوات البحث على (16) طالب من طلاب الدمج المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة الإعدادية بمدرسة الأوائل الخاصة بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (8) طلاب للمجموعة الضابطة، و(8) طلاب للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام (المدخل التكنولوجي (على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية؛ مما يدل على فاعلية المدخل التكنولوجي والاستفادة من الوسائط الفائقة والحاسب الآلي والتكنولوجيا الحديثة وتأثيرها على تعلم المهارات الأساسية في السباحة وسباحة الزحف على البطن قيد البحث. وأوصى البحث بضرورة العمل على تطبيق برنامج التعليم المدعم إلكترونياً على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة وسباحة الزحف على البطن قيد البحث لطلاب الدمج) المعاقين عقلياً القابلين للتعلم (بمدرسة الأوائل الخاصة بمحافظة الشرقية للمراحل التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|