ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم النجمة الأولى في السباحة للمبتدئين

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عامر، رشيد عامر محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، طارق مهدي (م. مشارك) , جلال الدين، شريف علي محمد (م. مشارك) , متولي، أحمد عمرو إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج79, ع157
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 220 - 250
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1539605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام بعض أساليب التدريس علي تعلم النجمة الأولي في السباحة للمبتدئين. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو الثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين، ومجموعة ضابطة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات معدلات النمو، وبناء الاختبارات البدنية والمهارية، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ساعة إيقاف، مسطرة، صافرة، عصا طفو، ميزان طبي، شريط قياس، أقماع، لوح ضربات الرجلين، لوح الكتفين). وطبقت أدوات البحث على (36) مبتدئ من المبتدئين في السباحة بمركز التنمية الشبابية بالعشار من رمضان من (6-9) سنوات، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (12) للمجموعة التجريبية الأولى، (12) للمجموعة التجريبية الثانية، و(12) للمجموعة الضابطة. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية الأولي والمجموعة التجريبية الثانية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية الثانية في مستوي الأداء المهاري للنجمة الأولى في السباحة. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام توجيه الأقران في تحسين مستوي الأداء المهاري للنجمة الأولي في السباحة. والعمل على إقامة الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية التي تساهم في توعية الباحثين بأهمية استخدام توجيه الأقران وكيفية تصميم برامج تعليمية تقوم عليه. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760