المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام بعض أساليب التدريس علي تعلم النجمة الأولي في السباحة للمبتدئين. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو الثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين، ومجموعة ضابطة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات معدلات النمو، وبناء الاختبارات البدنية والمهارية، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ساعة إيقاف، مسطرة، صافرة، عصا طفو، ميزان طبي، شريط قياس، أقماع، لوح ضربات الرجلين، لوح الكتفين). وطبقت أدوات البحث على (36) مبتدئ من المبتدئين في السباحة بمركز التنمية الشبابية بالعشار من رمضان من (6-9) سنوات، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (12) للمجموعة التجريبية الأولى، (12) للمجموعة التجريبية الثانية، و(12) للمجموعة الضابطة. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية الأولي والمجموعة التجريبية الثانية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية الثانية في مستوي الأداء المهاري للنجمة الأولى في السباحة. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام توجيه الأقران في تحسين مستوي الأداء المهاري للنجمة الأولي في السباحة. والعمل على إقامة الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية التي تساهم في توعية الباحثين بأهمية استخدام توجيه الأقران وكيفية تصميم برامج تعليمية تقوم عليه. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|