تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير أنشطة البراعة الحركية عل...>الوصف

تأثير أنشطة البراعة الحركية على مستوى الذكاء الحركي والوجداني وقيم المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Motor Dexterity Activities on the Level of Motor and Emotional Intelligence and Citizenship Values among Students in the First Cycle of Basic Education in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السناني، يسرى بنت جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sinani, Yusra Juma
مؤلفين آخرين: إبراهيم، عمرو محمود أبو الفضل (م. مشارك) , حسن، نيفيان ياسر عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | تنمية المهارات | التفكير الابتكاري | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
البراعة الحركية | الذكاء الحركي | قيم المواطنة | Motor Dexterity | Motor Intelligence | Citizenship Values
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على تأثير أنشطة البراعة الحركية على مستوى الذكاء الحركي والوجداني وقيم المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي واستخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي البعدي لمجموعة تجريبية واحدة واشتملت عينة البحث على تلاميذ الحلقة من التعليم الأساسي لعدد (150) تلميذ واستخدم الباحثون مقياس الذكاء الحركي ومقياس الذكاء الوجداني ومقياس قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واشتمل البرنامج المدعم بأنشطة البراعة الحركية على (12) أسبوع بواقع (3) شهور واشتمل البرنامج على (24) وحدة بواقع وحدتين أسبوعيا وكانت من أهم النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في مستوى الذكاء الحركي والوجداني وقيم المواطنة لدى التلاميذ مجموعة البحث التجريبية ويوصى الباحثون بضرورة استخدام البرنامج المقترح للأنشطة البراعة الحركية في تحسين المتغيرات الحركية وقيم المواطنة لدى التلاميذ

The study aimed to identify the effect of motor dexterity activities on the level of motor and emotional intelligence and citizenship values among students in the first cycle of basic education. The researchers used the experimental method by designing the pre-post measurement for one experimental group. The research sample included students in the first cycle of basic education for (150) students. The researchers used a scale. Motor intelligence, emotional intelligence scale, and citizenship values scale among primary school students. The program supported by motor dexterity activities included (12) weeks for (3) months. The program included (24) units, two units per week. One of the most important results was the presence of statistically significant differences between the pre measurement. The posttest in the level of motor and emotional intelligence and the values of citizenship among the students is the experimental research group. The researchers recommend the necessity of using the proposed program for motor dexterity activities to improve the motor variables and values of citizenship among the students
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.