دراسة مقارنة لاتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو دمج ذوي الإعاقة في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of Teachers and Parents Attitudes toward Inclusion of the Disability Students in the Basic Education Schools in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبري، غانية بنت أحمد بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رؤوف، طارق محمود رمزي (مشرف) , السامرائي، عواطف عبدالمجيد عبدالجبار (مشرف) , الزبيدي، سعيد جاسم عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 1527799 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
تقويم تجربة دمج ذوي الحاجات الخاصة مع التلاميذ العاديين في التعليم الأساسي من وجهة نظري مديري المدارس و المعلمين و أولياء أمور التلاميذ في سلطنة عمان
بواسطة: الجمالي، فوزية بنت عبدالباقي منشور: (2009) -
صعوبات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (2009) -
اتجاهات المديرين و المعلمين نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان
بواسطة: القريوتي، إبراهيم أمين منشور: (2009) -
درجة امتلاك معلمي ذوي الإعاقة السمعية للكفايات التعليمية لمرحلة التعليم ما قبل الجامعي بسلطنة عمان
بواسطة: اليحمدي، حمد بن هلال منشور: (2023) -
التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
بواسطة: المطيري، موضي عوض عبدالله منشور: (2022)
