العنوان بلغة أخرى: |
أراء مدرسي اللغة الإنكليزية في التعليم الثانوي في تعزيز استقلالية المتعلم في الفصول الدراسية التي تتبع الطريقة التواصلية |
---|---|
المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
المؤلف الرئيسي: | حمزة، أحمد عبدالجليل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamza, Ahmed A. |
المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | تشرين الأول |
الصفحات: | 141 - 152 |
DOI: |
10.33843/1152-014-004-185 |
ISSN: |
2227-2895 |
رقم MD: | 1528061 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استقلالية المتعلم | الطريقة التواصلية | مدرسي اللغة الإنكليزية في التعليم الثانوي | Learner Autonomy | Communicative Method | English Language Teachers in Secondary Education
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
ISSN: |
2227-2895 |
---|