تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تد...>الوصف

تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الكيمياء

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فرغلي، محمد محمود حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (مشرف) , عبدالرازق، محمد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 561 - 593
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1528383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم العلوم | طرق التدريس | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | تدريس الكيمياء | Artificial Intelligence | Applications of Artificial Intelligence | Teaching Chemistry
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعريف بمفهوم الذكاء الاصطناعي وظهوره وإبراز اهم التطبيقات في التعليم وتدريس الكيمياء وكيفية الاستفادة منها واستعراض أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية وكيفية الارتقاء بها وعرض اهم مزاياه، ومخرجاته في التربية والتعليم من خلال استعراض آليات الاستفادة منه، كنوع من استخدام التقنية في التعليم. وكل ذلك وفق الدراسات والأبحاث السابقة التي تناولت الذكاء الاصطناعي.

The current study aims to introduce the concept of artificial intelligence and its emergence, highlight the most important applications in education and teaching chemistry and how to benefit from them, review the importance of artificial intelligence applications in the educational process and how to improve them, and present its most important advantages and outcomes in education by reviewing the mechanisms of benefit. From it, as a type of use of technology in education. All of this is in accordance with previous studies and research that dealt with artificial intelligence.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.