The Use of Games as a Vehicle for Foreign Language Teaching and Learning Classroom

العنوان بلغة أخرى:	استخدام الألعاب كوسيلة لتدريس اللغات الأجنبية وتعلم الفصول الدراسية بەکارهێنانی یاری وەک ئامێرێک بۆ فێرکردن و فێربوونی زمانی بیانی له ناو پۆل
المصدر:	زانكو - الإنسانيات
الناشر:	جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي:	نجم، قانع ناصح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Najim, Qani Nasih
المجلد/العدد:	مج28, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	229 - 246
ISSN:	2218-0222
رقم MD:	1529244
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الألعاب التعليمية \| تدريس اللغة الإنجليزية \| التفاعل الصفي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الألعاب \| فصل تعليم اللغة وتعلمها \| التفاعل والتواصل \| التحفيز \| وجهة نظر المعلمين \| متعلمي اللغة الثانية \| Games \| Language Teaching and Learning Classroom \| Interaction and Communication \| Motivation \| Teachers’ View \| Second Language Learners
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01541nam a22002297a 4500
001	2272303
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 589289 \|a نجم، قانع ناصح \|e مؤلف \|g Najim, Qani Nasih
245		\|a The Use of Games as a Vehicle for Foreign Language Teaching and Learning Classroom
246		\|a استخدام الألعاب كوسيلة لتدريس اللغات الأجنبية وتعلم الفصول الدراسية
246		\|a بەکارهێنانی یاری وەک ئامێرێک بۆ فێرکردن و فێربوونی زمانی بیانی له ناو پۆل
260		\|b جامعة صلاح الدين \|c 2024
300		\|a 229 - 246
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الألعاب التعليمية \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a التفاعل الصفي
692		\|a الألعاب \|a فصل تعليم اللغة وتعلمها \|a التفاعل والتواصل \|a التحفيز \|a وجهة نظر المعلمين \|a متعلمي اللغة الثانية \|b Games \|b Language Teaching and Learning Classroom \|b Interaction and Communication \|b Motivation \|b Teachers’ View \|b Second Language Learners
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 015 \|e ZANCO Journal of Humanity Sciences \|f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ \|l 005 \|m مج28, ع5 \|o 0396 \|s زانكو - الإنسانيات \|v 028 \|x 2218-0222
856		\|u 0396-028-005-015.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1529244 \|d 1529244