ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Inquiry-Based Learning Style in Learning the Skill of Front Rolling in Artistic Gymnastics for Second-Stage Students in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences According to their Double Coding

المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: Kaab, Doaa Saadallah (Author)
مؤلفين آخرين: Gatia, Aseel Jalil (Co-Author)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 610 - 635
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1529761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Inquiries -Based Learning | Anterior Rolling in Artistic Gymnasium | Double Coding
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2073-6452