فاعلية توظيف نموذج نيدهام البنائي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية عمق المعرفة العلمية والازدهار النفسي لتلميذات المرحلة الإعدادية بطيئ التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing Needham's Structural Model in Teaching Home Economics to Develop the Depth of Scientific Knowledge and Psychological Prosperity of Slowlearning Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، الزهراء عبدالعال عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أحلام عبدالعظيم (مشرف) , محمد، منى عرفة عبدالوهاب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع278 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 157 - 225 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1529770 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج نيدهام البنائي | التلميذات بطيئ التعلم | الازدهار النفسي | عمق المعرفة العلمية | Needham's Constructive Model | Slow-Learning Students | Psychological Prosperity | Depth of Scientific Knowledge
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01908nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2272807 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 811696 |a عبدالعال، الزهراء عبدالعال عوض |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف نموذج نيدهام البنائي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية عمق المعرفة العلمية والازدهار النفسي لتلميذات المرحلة الإعدادية بطيئ التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Employing Needham's Structural Model in Teaching Home Economics to Develop the Depth of Scientific Knowledge and Psychological Prosperity of Slowlearning Preparatory School Students | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 157 - 225 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاقتصاد المنزلي |a تنمية المهارات |a المعرفة العلمية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a نموذج نيدهام البنائي |a التلميذات بطيئ التعلم |a الازدهار النفسي |a عمق المعرفة العلمية |b Needham's Constructive Model |b Slow-Learning Students |b Psychological Prosperity |b Depth of Scientific Knowledge | ||
| 700 | |9 305214 |a مبروك، أحلام عبدالعظيم |e مشرف |g Mabrouk, Ahlam Abdel-Azim | ||
| 700 | |9 488915 |a محمد، منى عرفة عبدالوهاب |e مشرف |g Abdel-Wahab, Mona Arafa | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 278 |m ع278 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-278-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1529770 |d 1529770 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير المستقبلي لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: عسكر، نجلاء عبدالبر عبدالسميع منشور: (2018) -
فاعلية توظيف نموذج بناء المعرفة المشتركة فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات اتخاذ القرار والوعى بالمشكلات البيئية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرشيد، دعاء إسماعيل منشور: (2019) -
فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام "Pentagram" في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي وتحقيق الازدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: نوير، مها فتح الله بدير منشور: (2021) -
برنامج في الاقتصاد المنزلي قائم على المحطات العلمية المعززة بالصورة الرقمية لتنمية مهارات التفكير التحليلي والتقبل التكنولوجي لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو العلا، هالة سعيد عبدالعاطي منشور: (2024) -
استخدام نموذج نيدهام البنائي في تدريس العلوم لتنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير عالي الرتبة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2020)
