ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية توظيف نموذج بناء المعرفة المشتركة فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات اتخاذ القرار والوعى بالمشكلات البيئية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عبدالرشيد، دعاء إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عبدالله، دعاء أحمد إبراهيم (م. مشارك), طعيمة، عفاف أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع216
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 15 - 65
DOI: 10.21608/MRK.2019.100370
رقم MD: 991091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية توظيف نموذج بناء المعرفة المشتركة في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات اتخاذ القرار والوعي بالمشكلات البيئية لدي تلميذات المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس الوعي بالمشكلات البيئية، واختبار مهارات اتخاذ القرار، وتم تطبيقهم على عينة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الزهراء الإعدادية بنات إدارة مطاء التعليمية –محافظة المنيا، والبالغ عددهم(45) تلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0,01) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة الضابطة وتلميذات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات اتخاذ القرار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة