ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق مهارات التفكير المنطقي في قواعد اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Educational Program According to Logical Thinking Skills in Arabic Grammar
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كريم، علي ثامر جعفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karim, Ali Thamer Jafar
مؤلفين آخرين: الدليمي، محسن حسين مخلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 360 - 381
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج | التفكير المنطقي | مستلزمات التجربة | أداة البحث | تطبيق التجربة | الوسائل الإحصائية المتبعة | Effectiveness | Program | Logical Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف (فاعلية برنامج تعليمي على وفق مهارات التفكير المنطقي في قواعد اللغة العربية)، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج التجريبي؛ كونه المنهج الملائم لهدف البحث، وتمثلت إجراءات هذا المنهج بالخطوات الآتية اختيار التصميم التجريبي (تصميم ذات الضبط الجزئي)، واختيار مجتمع البحث وعينته، وتكافؤ مجموعتي البحث، ضبط المتغيرات الدخيلة (السلامة الخارجية للتصميم التجريبي)، وأثر الإجراءات التجريبية.

The current research aims to identify (the effectiveness of an educational program based on logical thinking skills in Arabic grammar), and to achieve the goal of the research, the researcher followed the experimental approach; Being the appropriate approach for the purpose of the research, and the procedures of this approach were the following steps: choosing the experimental design (design with partial control), choosing the research community and its sample, the equivalence of the two research groups, controlling the extraneous variables (the external safety of the experimental design), the impact of the experimental procedures, the requirements of the experiment, and the research tool, and the application of the experiment, and the statistical methods used.

ISSN: 8536-2706