تحليل الأبعاد السيميائية لمحتوى الصورة في كتاب القراءة للصف الأول الإبتدائي

العنوان بلغة أخرى:	Analyzing the Semiotic Dimensions of the Content of the Images in Reading Book for the First Grade of Primary School
المصدر:	مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	عباس، بثينة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abbas, Buthainah Mahmood
المجلد/العدد:	مج31, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	269 - 292
ISSN:	1817-6798
رقم MD:	1530927
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الصور التعليمية \| المناهج الدراسية \| القراءة \| الصف الأول الإبتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأبعاد السيميائية \| محتوى \| الصور \| القراءة \| تحليل \| الإبتدائي \| The Semiotic Dimensions \| Content \| Images \| The Reading \| Analyzing
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01538nam a22002177a 4500
001	2273873
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 749501 \|a عباس، بثينة محمود \|e مؤلف \|g Abbas, Buthainah Mahmood
245		\|a تحليل الأبعاد السيميائية لمحتوى الصورة في كتاب القراءة للصف الأول الإبتدائي
246		\|a Analyzing the Semiotic Dimensions of the Content of the Images in Reading Book for the First Grade of Primary School
260		\|b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2024
300		\|a 269 - 292
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصور التعليمية \|a المناهج الدراسية \|a القراءة \|a الصف الأول الإبتدائي
692		\|a الأبعاد السيميائية \|a محتوى \|a الصور \|a القراءة \|a تحليل \|a الإبتدائي \|b The Semiotic Dimensions \|b Content \|b Images \|b The Reading \|b Analyzing
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 015 \|e Journal of Tikrit university for humanities \|f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ \|l 010 \|m مج31, ع10 \|o 2369 \|s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية \|v 031 \|x 1817-6798
856		\|u 2369-031-010-015.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1530927 \|d 1530927