تحليل محتوى كتاب القراءة في ضوء معايير الجودة الشاملة ومؤشراتها: دراسة تحليلية لمحتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي ( الحلقة الثانية )
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | العدوي، غسان ياسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adawi, Ghasan Yseen |
| مؤلفين آخرين: | كنعان، أحمد علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س25, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 575 - 598 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى إعداد معايير جودة محتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، الجزء الأول، ومؤشراتها، في مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، ومن ثم تعرف مدى تحقق هذه المعايير، ومؤشراتها، واستخدمت لهذا الغرض قائمة معايير تتكون من سبعة معايير، لكل معيار مؤشرات يدل تحققها علـى تحقق المعيار التي أدرجت تحته. حول الباحث المؤشرات إلى فئـات تحليـل كتـاب الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، الجـزء الأول. أظهـرت نتائج التحليل أن دروس القراءة ينقصها الكثير من المكونات الأساسـية مثـل: تـدني تحقق مستوى القراءة السريعة مع المحافظة على الفهم، ومستوى معرفـة خـصائص الأسلوب الأدبي معرفة جيدة، ومستوى تذوق جماليات الأعمال الأدبيـة، والاسـتمتاع بها، ومستوى معرفة خصائص التعبير البياني في الجملة العربية، وتذوقـه، وانعـدام تحقق مستوى استخدام الإشارات والملامح المعبرة عن مضمون الحـديث، ومـستوى معرفة المحسنات بأنواعها، وتذوقها، واستخدامها، ومستوى معرفة خصائص الجملـة العربية المعبرة عن المعنى. توصي الدراسة بضرورة إعادة تأليف كتب القراءة وفـق معايير الجودة الشاملة، ومؤشراتها. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
692915 718009 726757 819311 772902 671921 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لمحتوى كتب الرياضيات بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء المعايير القومية
بواسطة: شتات، رباب محمد المرسي منشور: (2009) -
تطوير منهج القراءة بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة بمناهج اللغة العربية بدولة الكويت
بواسطة: السعيدي، حنان خلف منشور: (2023) -
تقويم مقرر الفقه المتضمن في كتاب الدراسات الإسلامية للصفوف العليا في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي
بواسطة: القرنى، أحمد بن معيض بن حسن منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لكتاب "العربية لغتي" للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين في دمشق وريفها في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجشي، أحمد الخطيب منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة
بواسطة: معاري، ضحى منشور: (2021)
