ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مستوى التفكير التنسيقي لدى طلبة قسم الرياضيات وقدرتهم على حل المشكلات الرياضية في مادة التحليل الرياضي

العنوان بلغة أخرى: The Level of Coordination Thinking among Mathematics Department Students and their Ability to Solve Mathematical Problems in the Mathematical Analysis Subject
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: هذال، تغريد خضير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hathal, Taghreed Khudhair
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 557 - 569
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1531414
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التنسيقي | حل المشكلات الرياضية | طلبة كلية التربية الأساسية | Coordinative Thinking | Mathematical Problem Solving | Students of the College of Basic Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01507nam a22002177a 4500
001 2274334
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 604820  |a هذال، تغريد خضير  |e مؤلف  |g Hathal, Taghreed Khudhair 
245 |a مستوى التفكير التنسيقي لدى طلبة قسم الرياضيات وقدرتهم على حل المشكلات الرياضية في مادة التحليل الرياضي 
246 |a The Level of Coordination Thinking among Mathematics Department Students and their Ability to Solve Mathematical Problems in the Mathematical Analysis Subject 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2024  |g حزيران 
300 |a 557 - 569 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a مهارات التفكير  |a المشكلات الرياضية  |a التحليل الرياضي  |a طلبة الجامعات 
692 |a التفكير التنسيقي  |a حل المشكلات الرياضية  |a طلبة كلية التربية الأساسية  |b Coordinative Thinking  |b Mathematical Problem Solving  |b Students of the College of Basic Education 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 058  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 125  |m ع125  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-125-058.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1531414  |d 1531414 

عناصر مشابهة