أثر استراتيجية أسئلتك وإجاباتي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم والتفكير التأملي لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Your Questions and my Answers Strategy among Fifth-Grade Primary School Students in their Science Subject and Reflective Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أمجد مهدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Amjad Mahdi |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، كفاح محسن (مشرف) , خليل، مكارم عادل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 625 - 640 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1531567 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية اسئلتك وإجاباتي | الصف الخامس الابتدائي | مادة العلوم | التفكير التأملي | Strategy for your Questions and my Answers | Fifth Grade of Primary School | Science Subject | Reflective Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم القائم على التساؤل في تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: نوري، أحمد منذر منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام طريقة لعب الدور التمثيلي في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخفاجي، وصف مهدي يونس منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية المتناقضات على تنمية التفكير العلمي وبعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال مادة العلوم
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (1999) -
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساس في مادة العلوم
بواسطة: أمين، سارا أحمد محمد منشور: (2019)
