تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير أنموذج وودز في التحصيل ا...>الوصف

تأثير أنموذج وودز في التحصيل المعرفي لمواد القانون الدولي بكرة اليد للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Woods Model on the Cognitive Achievement of International Law Subjects in Handball for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حامد، مهدي هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamed, Mahdi Hadi
مؤلفين آخرين: كاظم، عباس عبدالحمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 375 - 395
DOI: 10.33984/0904-017-004-022
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1531573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | القانون الرياضي | رياضة كرة اليد | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج وودز | التحصيل المعرفي | القانون الدولي ب | كرة اليد | Woods Model | Cognitive Achievement | International Law B | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة الحالية إلى إعداد وحدات تعليمية بأنموذج وودز والتحصيل المعرفي المواد القانون الدولي بكرة اليد للطلاب والتعرف على تأثير أنموذج وودز في التحصيل المعرفي لمواد القانون الدولي بكرة اليد للطلاب. وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. واشتمل مجتمع البحث على طلاب المرحلة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء للعام الدراسي (2023-2024). حيث بلغ عددهم (88) طالب، أما عينة البحث فقد بلغت (32) طالباً إذ تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بواقع (16) طالب لكل مجموعة. وتم معالجة البيانات إحصائياً للمتغيرات المبحوثة باستخدام الحقيبة الإحصائية (Spss). وقد استنتج الباحثان أن لأنموذج وودز الأثر الإيجابي في تفوق ورفع مستوى المجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي لمواد القانون الدولي بكرة اليد للطلاب وأوصى الباحثان بضرورة الاعتماد على النماذج التدريسية التي يعد المتعلمين محورها الأساسي من اجل تحقيق أفضل النتائج.

The aim of the current study is to prepare educational units based on the Woods model and achieve cognitive achievement in the subjects of international law and handball for students. And to identify the effect of the Woods model on the cognitive achievement of international law subjects in handball for students. The researchers used the experimental method by designing the experimental and control groups. The research community included third-year students from the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Karbala, for the academic year (2023-2024). Their number reached (88) students, while the research sample amounted to (32) students, as they were selected by a simple random method. They were divided into two groups, with (16) students in each group. The data was processed statistically for the investigated variables using the statistical package (Spss). The researchers concluded that the Woods model had a positive impact on the superiority and level of the experimental group in the cognitive achievement of international law subjects in handball for students. The researchers recommended the necessity of relying on teaching models with learners as the primary focus in order to achieve the best results.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.