The Effect of Discourse Structure Graphic Organizers "DSGOs" on EFL University Students’ Literary Appreciation
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير منظمات الرسوم البيانية لبنية الخطاب لطلبة الجامعة دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في التذوق الأدبي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، غفران مزاحم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ghufran Muzahem |
| مؤلفين آخرين: | العزاوي، استبرق طارق جواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1531769 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بنية الخطاب | منظمات الرسوم البيانية | منظمات الرسوم البيانية لبنية الخطاب | التذوق الأدبي | دارسي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية | تأثير | Discourse Structure | Graphic Organizers | Discourse Structure Graphic Organizers | Literary Appreciation | EFL
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تواجه النصوص الأدبية الإنجليزية اللغة الأم تحديا لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (EFL)، تلعب المهارات الأدبية دورا مهما في تعلم اللغة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى التذوق الأدبي لطلاب الجامعة من كلية اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، وتحديد تأثير استخدام منظمات الرسوم البيانية لهيكل الخطاب (DSGOs) على التذوق الأدبي، وتحديد المتغيرات التابعة الأكثر تأثرا بعد الاختبار النهائي، وهي: الحبكة، والموضوع، والأسلوب/ المزاج، والبيئة، والشخصية، والأسلوب اللغوي، والصراع، والأدوات الأدبية. تعتمد الدراسة على تصميم بحثي تجريبي. استغرقت الدراسة عشرة أسابيع. بحثت الدراسة في تأثير تدريب منظمات الرسوم البيانية (GOs) على معرفة بنية الخطاب (DS) لطلاب الجامعات العراقية من كلية اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، وعلى تذوقهم الأدبي واستمتاعهم بالأدب واحتفاظهم بالمعلومات. تم اختبار المجموعتين التجريبية والضابطة لتقييم إدراكهم لتعليمات منظمات الرسوم البيانية لهيكل الخطاب (DSGOs)، وتم عمل اختبار قبلي لتحديد التجانس وتصنيف الطلاب حسب قدرة القراءة، واختبار بعدي لتقييم تأثير تعليمات منظمات الرسوم البيانية لهيكل الخطاب (DSGOs) على التذوق الأدبي. شملت الدراسة طلاب في الفصل الأول. شارك في الاستطلاع 90 طالبا من قسم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بالمرحلة الثانية (قسم اللغة الإنجليزية) بكلية التربية للعلوم الإنسانية/ جامعة تكريت. وتم اختيارهم عشوائيا في العام الدراسي 2023/2024. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج، SPSS كشفت الدراسة عن تقدير الطلاب لتعليمات منظمات الرسوم البيانية لهيكل الخطاب. (DSGOs) إنها تعزز التذوق الأدبي لدى الطلاب. تقترح الدراسة تقديم منظمات الرسوم البيانية لهيكل الخطاب (DSGOs) في مناهج اللغة لتحسين فهم الأدب. Discourse structure Graphic organizers (DSGOs) represent the expository text's discourse structure and informational unit hierarchies through visual methods. Native-language literature and English texts challenge EFL students. Language learning requires literary skills. The study's goal: Identify EFL university students' literary appreciation, the effect of using DSGOs on it, and which dependent variable—plot, theme, style/mood, setting, character, diction, conflict, and literary devices—has been affected more at the post-test, and the effect of DSGOs on recognition and production levels at the post-test. The following hypotheses were verified to attain these goals: the average of EFL university students' literary appreciation level at the post-test is within the theoretical level of performance, there are no statistically significant differences in the mean scores of the experimental group taught using DSGOs, and the control group taught using the conventional method—experimental research design. Ten weeks were spent on the experiment. The experimental and control groups were given a test to assess their perception of DSGOs instruction, a pretest to determine homogeneity and classify students by reading ability, and a post-test to assess the impact of DSGOs on literary appreciation. The researcher examined first-semester students. The survey involved 90 English majors from EFL Iraqi University's Second Stage (Department of English) College of Education for Humanities/University of Tikrit. Who is randomly selected in 2023/2024, SPSS analyzed data. The study revealed that students appreciate DSGOs instruction. It enhances pupil appreciation. The study advises introducing DSGOs to language curriculum to improve literary comprehension. Conclusions, recommendations, and future research are offered from the study |
|---|---|
| ISSN: |
1817-6798 |
عناصر مشابهة
-
How Graphic Organizers Using Affect on Students Writing
بواسطة: Eltahir, Abdallah Abdalmotalib منشور: (2019) -
The Impacts of Graphic Organizers on Students Writing Ability and their Attitudes towards Writing Skill
بواسطة: Eltahir, Abdallah Abdalmotalib منشور: (2019) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards Using them
بواسطة: Ozbi, Bassmah منشور: (2020) -
Using Graphic Organizers GOS for Developing EFL Critical Reading Skills Among First Year Secondary Stage Students
بواسطة: Rizk, Aml Rizk Lutfi Youssef منشور: (2021) -
Accessing Reading Comprehension through the Use of Graphic Organisers: The Case of First Year Licence Students of English at the University of Kasdi Merbah Ouargla
بواسطة: Cherbi, Lamia منشور: (2021)
