ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية تعليم الأقران في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Peer Education Strategy to Learning the Skills of Smashing and Blocking of Volleyball for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، حسين سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Hussein Salim
مؤلفين آخرين: علي، خليل حميد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 148 - 165
DOI: 10.33984/0904-017-005-009
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1531865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية تعليم الأقران | مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد | الكرة الطائرة | Peer Education Strategy | Smashing and Blocking Skills | Volleyball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01581nam a22002417a 4500
001 2274819
024 |3 10.33984/0904-017-005-009 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 812969  |a علي، حسين سليم  |e مؤلف  |g Ali, Hussein Salim 
245 |a تأثير استراتيجية تعليم الأقران في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب 
246 |a The Effect of Peer Education Strategy to Learning the Skills of Smashing and Blocking of Volleyball for Students 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 148 - 165 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a حائط الصد الهجومي  |a المهارات الدفاعية  |a رياضة كرة الطائرة  |a طلبة الجامعات 
692 |a استراتيجية تعليم الأقران  |a مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد  |a الكرة الطائرة  |b Peer Education Strategy  |b Smashing and Blocking Skills  |b Volleyball 
700 |9 278577  |a علي، خليل حميد محمد  |e م. مشارك  |g Ali, Khalil Hamid Mohammed 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 005  |m مج17, ع5  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 017  |x 1992-0695 
856 |u 0904-017-005-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1531865  |d 1531865