استخدام الواقع المعزز القائم على التعلم باللعب وأثره على تنمية دافعية وتحصيل تلميذات الصف الثاني الابتدائي في مقرر العلوم في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى:	The Use of Augmented Reality Based On Gamming and It's Impact On Improving Motivation and Achievement of Second Grade Primary Female Students in Science Course in Riyadh
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي:	الأسمري، شروق فايز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alasmari, Shorouk F.
مؤلفين آخرين:	الصالح، ندى بنت جهاد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع16
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	69 - 87
ISSN:	1658-8045
رقم MD:	1532047
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصف الثاني الابتدائي \| المقررات الدراسية \| الألعاب التعليمية \| مقرر العلوم \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الواقع المعزز \| التعلم باللعب \| الدافعية للتعلم \| التحصيل الدراسي \| تقنيات التعليم الحديثة \| Augmented Reality \| Learning Through Gaming \| Learning Motivation \| Academic Achievement \| Modern Educational Technologies
رابط المحتوى:	PDF (صورة)