أثر استراتيجية Lee في التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Lee's Strategy on Critical Thinking among Primary School Students in Mathematics
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	مهدي، دعاء كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahdi, Doaa Kareem
المجلد/العدد:	ع125
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	حزيران
الصفحات:	962 - 984
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1532104
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| مهارات التفكير \| التفكير الناقد \| طلبة المرحلة الابتدائية \| المواد الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	أثر \| استراتيجية Lee \| التفكير الناقد \| تلاميذ المرحلة الابتدائية \| مادة الرياضيات \| Effect \| Lee's Strategy \| Critical Thinking \| Primary School Students \| Mathematics
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01460nam a22002177a 4500
001	2275073
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 807978 \|a مهدي، دعاء كريم \|e مؤلف \|g Mahdi, Doaa Kareem
245		\|a أثر استراتيجية Lee في التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات
246		\|a The Effect of Lee's Strategy on Critical Thinking among Primary School Students in Mathematics
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g حزيران
300		\|a 962 - 984
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a مهارات التفكير \|a التفكير الناقد \|a طلبة المرحلة الابتدائية \|a المواد الدراسية
692		\|a أثر \|a استراتيجية Lee \|a التفكير الناقد \|a تلاميذ المرحلة الابتدائية \|a مادة الرياضيات \|b Effect \|b Lee's Strategy \|b Critical Thinking \|b Primary School Students \|b Mathematics
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 104 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 125 \|m ع125 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-125-104.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1532104 \|d 1532104