تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دورة النشاط التدريبي وفاعليتها...>الوصف

دورة النشاط التدريبي وفاعليتها في تنمية الكفاءة البحثية لدى معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: Training Activity Cycle and its Effectiveness in Developing English Language Teachers’ Research Competence in Action Research and their Attitude towards E-Training
المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: النجمي، علي بن حسن شوكان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najmi, Ali bin Hassan
المجلد/العدد: مج5, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 13 - 62
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1532476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | تأهيل المعلمين | البرامج التدريبية | التعلم التفاعلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الإلكتروني | بحوث الفعل | الأنشطة التدريبية الإلكترونية | الكفاءة البحثية | معلمي اللغة الإنجليزية | E-Training | Action Research | E-Training Activity | Research Competence | English Language Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن أثر اختلاف تصميم دورة النشاط (فردي ثم تشاركي/ تشاركي ثم فردي) عبر بيئة التدريب الإلكتروني في تنمية كفاءة معلمي اللغة الإنجليزية البحثية في بحوث الفعل وتعزيز الاتجاه نحو التدريب الإلكتروني. ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم معالجتين تجريبيتين إحداهما دورة تدريبية في تطوير بحوث الفعل باستخدام الأنشطة الفردية ثم التشاركية والأخرى باستخدام الأنشطة التشاركية ثم الفردية تكونت عينة البحث من (٦٠ متدربا) من معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية تم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين بواقع (۳۰ متدربا) لكل مجموعة وتم التحقق من تكافؤهما تم التدريب عبر منصة بلاك بورد للأنشطة وعبر الفصول الافتراضية المتضمنة Collaborate. وشملت أدوات البحث اختباراً معرفياً في تطوير بحوث الفعل وبطاقة لتقييم المنتج التدريبي بالإضافة إلى مقياس الاتجاه نحو التدريب الإلكتروني. تم التأكد من ضبط أدوات البحث ومادتا المعالجة التجريبية. وأشارت النتائج إلى فاعلية البيئة التدريبية الإلكترونية في تنمية الكفاءة البحثية لدى معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل، كما أشارت إلى تفوق المجموعة التي مارست الأنشطة الإلكترونية عبر تصميم دورة النشاط (التشاركي ثم الفردي) بدلالة كل من الاختبار المعرفي وبطاقة تقييم المنتج، كما أشارت النتائج إلى وجود اتجاه إيجابي لدي أفراد المجموعتين التجريبيتين نحو التدريب الإلكتروني.

The research aimed to reveal the effect of different activity course design (individual then collaborative vs collaborative then individual) in online training environment on English language teachers' research competence in action research. To achieve the research objectives, two experimental research groups were formulated, the 1st one received E- training in action research in which the E- training activities presented in the sequence of individual activities then collaborative activities, and the second research group received E- training in action research in which the E- training activities presented in the sequence of collaborative activities followed by the individual form of the activities. The research sample consisted of (60 trainees) of secondary school English teachers who were divided into two equal experimental groups of (30 trainees) for each group and their equivalence was verified. The training course presented via Blackboard platform. The research tools included a cognitive test, a card to evaluate the training product, and a scale of attitudes towards e-training. The two research tools and the experimental treatment materials were checked for accuracy. The results indicated the effectiveness of the e-training environment in developing English language teachers' research competence in action research, the superiority of the group that practiced e-activities through the activity cycle design (collaborative then individual) as indicated by both the cognitive test and the product evaluation card, and the positive attitude of the sample of the two experimental groups towards e-training.
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.