الاحتياجات التدريبية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء مهارات التعلم الرقمي من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Training Needs of Teachers of Students with Intellectual Disabilities in Light of Digital Learning Skills from Teachers’ Perspective |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزايدي، مها بنت مقبول بن عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzaidi, Maha Maqbul |
| المجلد/العدد: | مج90, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 986 - 1022 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1532568 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاحتياجات التدريبية | معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية | مهارات التعلم الرقمي | Training Needs | Teachers of Students with Intellectual Disabilities | Digital Learning Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع جودة حياة التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في مدن الهيئة الملكية للجبيل وينبع من وجهة نظر أسرهم
بواسطة: الحربي، فيصل بن عبدالعزيز بن صالح منشور: (2023) -
تقييم مستوى امتلاك الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للمهارات الحياتية اليومية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الزهراني، سعيد منشور: (2023) -
واقع استخدام دعم الأقران لزيادة مهارات التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الحربي، سامي بن عبدالله منشور: (2023) -
تقييم مدى توظيف معلمات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية للقصص المصورة من وجهة نظرهن
بواسطة: المزيني، جوهرة صالح منشور: (2023) -
المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهة نظرهن: دراسة نوعية
بواسطة: عسيري، شذا بنت علي منشور: (2023)
