ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب على التفاعل الصفي لطلبة الصف الثالث الابتدائي في مقرر "لغتي" بالمدارس العالمية في مدينة جدة

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: القرني، نوف فراج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، نادية عبدالله (مؤلف) , الشهري، شروق أحمد (م. مشارك) , العمري، نجلاء محمد بن عايض (مشرف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 538 - 580
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1532638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب | تعليم اللغة العربية | التفاعل الصفي | Web Quest | Teaching the Arabic Language | Classroom Interaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01728nam a22002417a 4500
001 2275617
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 813397  |a القرني، نوف فراج  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب على التفاعل الصفي لطلبة الصف الثالث الابتدائي في مقرر "لغتي" بالمدارس العالمية في مدينة جدة 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g أغسطس 
300 |a 538 - 580 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a شبكة الإنترنت  |a الرحلات المعرفية  |a المرحلة الابتدائية  |a مدينة جدة 
692 |a استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب  |a تعليم اللغة العربية  |a التفاعل الصفي  |b Web Quest  |b Teaching the Arabic Language  |b Classroom Interaction 
700 |9 813398  |a الزهراني، نادية عبدالله  |e مؤلف 
700 |9 747115  |a الشهري، شروق أحمد  |e م. مشارك  |g Alshehri, Shurog Ahmed 
700 |9 773460  |a العمري، نجلاء محمد بن عايض  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 014  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 029  |m ع29  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |u 2091-000-029-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1532638  |d 1532638 

عناصر مشابهة