The Acquisition of Vocabulary by Beginner English Language Learners in Saudi Arabia: The Role of Learner Autonomy
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Abduleelah Mohammed Hussain (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Olwi, Abdulrahman Mustafa Ali (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 59 - 92 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1532834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Learner Autonomy | Vocabulary Acquisition | English Language Learning | Second Language Acquisition
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating the Role of Songs in Increasing EFL Learners’ Vocabulary
بواسطة: Ahmed, Tyseer Mohamed Ismel منشور: (2022) -
Arab learners acquisition of English nominal - phrase premodification
بواسطة: عنبر، خالد عبدالله منشور: (2012) -
Upskilling EFL Language Learners for Enhanced Pronunciation Proficiency
بواسطة: Alshebeb, Abdulrahmn Mohammed منشور: (2024) -
Impact of Songs on Vocabulary Acquisition in Young Foreign Language Learners
بواسطة: أبو غرارة، بسمة علي منشور: (2024) -
The Feasibility Of Implementing Learner Autonomy in Adult English Language Classes in Saudi Arabia
بواسطة: Taj, Sarah Rushdi منشور: (2009)
