Investigating the Role of Songs in Increasing EFL Learners’ Vocabulary
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Ahmed, Tyseer Mohamed Ismel (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdallah, Ahmed (Co-Author), Albashier, Batool Ibrahim (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 179 - 190 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1358205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الموسيقى | التفكير النقدي | تعلم المفردات | الاستجابة الفيزيائية الكاملة | Music | Critical Thinking | Vocabulary Learning | Total Physical Response
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
تهدف هده الدراسة إلى تقصى دور الأغاني التعليمية في زيادة وتحسين مفردات اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة اجنبيه. تم استخدام الاستبانة كوسيلة أساسية لجمع بيانات الدراسة. تتكون عينة الاستبانة من عدد 50 معلم. طبق الباحثون اختبار كأي لتحليل وتحقيق الفرضيات. أوضحت نتائج الاستبانة بان الأغاني التعليمية تحسن وتزيد مفردات اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة اجنبيه. أوصت الدراسة بان معلمي اللغة الإنجليزية لغة اجنبيه عليهم استخدام الأغاني التعليمية كاستراتيجية لتحسين وزيادة الذخيرة اللغوية للمتعلمين. This study aimed to investigating role of educational songs in increasing EFL learners’ vocabulary. The questionnaire has been adopted as primary tool for collecting the data of the study. The sample of the questionnaire was consisted of 104 English language teachers. The researcher applied a chi-square test to analyze and verify the hypotheses. The results of the questionnaire showed that Educational songs increase and enhance EFL learners’ vocabulary. The study recommended that EFL teachers should use educational songs as strategies to enhance and increase learners’ vocabulary. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-828X |
عناصر مشابهة
-
Investigating the Difficulties of Practical Application in Teaching Educational Songs
بواسطة: Ahmed, Tyseer Mohamed Ismel منشور: (2022) -
Investigating the Effectiveness of Incidental Vocabulary Learning Strategies among EFL Learners
بواسطة: Sanhori, Sami Balla Mohamed Ahmed منشور: (2019) -
An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners' Intrinsic Motivation and their Achievement of Vocabulary
بواسطة: Ahmed, Wesam Nabil Hamdy منشور: (2020) -
Teacher's Understandings of Learner Difficulty in Vocabulary Learning
بواسطة: أبو طقة، محمد فرج منشور: (2010) -
EFL Learners’ Attitudes Towards the Use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: Genaw, Najah Mohammed منشور: (2022)
