دور الإشراف التربوي المدمج في تطوير الأداء المهني لمعلمي التعليم العام: منطقة عسير أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Integrated Educational Supervision in Developing the Professional Performance of General Education Teachers: The Asir Region as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، عوضه سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-OAmari, Awadah Salman |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 98 - 129 |
| ISSN: |
2735-4814 |
| رقم MD: | 1533107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء المهني للمعلمين | الإشراف التربوي المدمج | التطوير المهني | Professional Performance of Teachers | Integrated Educational Supervision | Public Education | Asir Region
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2735-4814 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أدوار الإشراف الإلكتروني في التنمية المهنية لمعلمي الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية بمدارس التعليم العام في محافظة الدوادمي
بواسطة: العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد منشور: (2024) -
الإشراف التربوي المدمج في التعليم الثانوي العام في سنغافورة وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: سليمان، السعيد السعيد بدير منشور: (2024) -
واقع آليات تقييم أداء معلمي مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية لمجالات المعايير المهنية على ضوء متطلبات التعليم المدمج
بواسطة: الصلحاني، نورة عبيد محمد منشور: (2024) -
الآليات المقترحة لتقييم أداء معلمي مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية على ضوء متطلبات التعليم المدمج
بواسطة: الصلحاني، نورة عبيد محمد منشور: (2024) -
رؤية مقترح لتطبيق نموذج الإشراف التربوي المدمج في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، صبياء عبدالله منشور: (2020)
