النموذج البنائي للعلاقات السببية بين التقبل التكنولوجي في ضوء نموذج "TAM" والذكاء الاصطناعي والسلوك الابتكاري لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم والرياضيات بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Structural Model of Casual Relationships between Technological Acceptance in the Light of the "TAM" Model, Artificial Intelligence and Innovative Behavior among Student Teachers Majoring in Science and Mathematics in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shukri, Humood Abdullah Salim |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، ميمي السيد أحمد (م. مشارك) , السنيدي، سعيد بن سالم بن خميس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج128 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1899 - 1931 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1533303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقبل التكنولوجي | الذكاء الاصطناعي | السلوك الابتكاري | Technological Acceptance (TAM) | Artificial Intelligence | Innovative Behavior
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01842nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2276331 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 349095 |a الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم |e مؤلف |g Al-Shukri, Humood Abdullah Salim | ||
| 245 | |a النموذج البنائي للعلاقات السببية بين التقبل التكنولوجي في ضوء نموذج "TAM" والذكاء الاصطناعي والسلوك الابتكاري لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم والرياضيات بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Structural Model of Casual Relationships between Technological Acceptance in the Light of the "TAM" Model, Artificial Intelligence and Innovative Behavior among Student Teachers Majoring in Science and Mathematics in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1899 - 1931 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التقنيات الحديثة |a العلاقات السببية |a السلوك الابتكاري |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a التقبل التكنولوجي |a الذكاء الاصطناعي |a السلوك الابتكاري |b Technological Acceptance (TAM) |b Artificial Intelligence |b Innovative Behavior | ||
| 700 | |9 546499 |a إسماعيل، ميمي السيد أحمد |e م. مشارك |g Ismail, Mimi Al-Sayed Ahmed | ||
| 700 | |9 723262 |a السنيدي، سعيد بن سالم بن خميس |e م. مشارك |g Al-Senaidi, Said Salim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 035 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 128 |m ج128 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-128-035.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1533303 |d 1533303 | ||
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الذكاء وقوى الدافعية وأثر الأقران والتقديرات السابقة والمعدل التراكمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الذكاء الوجداني لدى معلمي العلوم والرياضيات والمجال الثاني بسلطنة عمان
بواسطة: الغافري، حمد بن حمود بن سليمان منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على منحى بحث الدرس Lesson Study في تنمية الكفاءة الذاتية التدريسية لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان وتصوراتهم نحوه وعلى التفكير الابتكاري لطلبتهم
بواسطة: العنبوري، ناصر بن سعيد بن سيف منشور: (2022) -
تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات التدريس الرقمية والتقبل التكنولوجي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: السيد، محمد فرج مصطفى منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إثرائي قائم على توظيف الروبوت التعليمي في تنمية التفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات
بواسطة: الاختر، نوره بنت محمد منشور: (2023)
