تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تنمية القيم العلمية بك...>الوصف

متطلبات تنمية القيم العلمية بكليات التربية للطفولة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: Requirements for the Development of Scientific Values at the Faculties of Early Childhood Education
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: مصطفى، محمد مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Muhammad Mustafa Muhammad
مؤلفين آخرين: أحمد، آيات فاروق حسين (م. مشارك) , هجرس، آمال مراد جمعة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 463 - 490
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1533378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة رياض الأطفال | كليات التربية | معلمات رياض الأطفال | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم العلمية | طفل الروضة | أساليب التعزيز | Scientific Values | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: التعرف على واقع دور معلمات رياض الأطفال في تعزيز القيم العلمية لدى الأطفال بمحافظة أسيوط، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما أعدت الاستبانة كأداة للدراسة الميدانية، وبلغت العينة ككل (٤٠) معلمة من معلمات رياض الأطفال بالمدارس الحكومية والتجريبية بمحافظة أسيوط. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع دور معلمات رياض الأطفال في تعزيز القيم العلمية لدى الأطفال بمحافظة أسيوط جاءت بدرجة متوسطة الأمر الذي يتطلب بذل مزيد من الجهد لتعزيز القيم العلمية لدى طفل الروضة في ضوء رؤية مصر ۲۰۳۰ للتعليم.

The study aims to identify the reality of the role that the KG teachers play to reinforce scientific values for children in Asyut Governorate.The researcher has used the Descriptive Approach and set a questionnaire as a tool for a field study. The sample as a whole includes (40) female KG teachers at official and experimental schools in Asyut Governorate. The result of the study points out that the reality of the role of the KG female teachers in reinforcing scientific values in children in Asyut governorate turned up in an intermediate grade, which requires exerting too much effort to reinforce the scientific values for the KG children in light of Egypt vision for Education 2030.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.