فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رشاد، أماني السيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 476 - 504 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1533458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الشكلية | نظرية العبء المعرفي | القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأجريت تجربة البحث على عينة من الطلاب بلغ عددهم (٦٠) طالبًا وطالبة، وتم توزيعهم على مجموعتين بالتساوي، أحدهما مجموعة تجريبية درست باستخدام الاستراتيجية الشكلية، والأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا وبعديًا على مجموعتي البحث، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم اختبار صحة فروض البحث وأسفرت نتائج البحث الحالي عما يلي: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات القراءة الناقدة ككل، لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية". - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات القراءة الناقدة ككل، لصالح درجات التطبيق البعدي. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس في تنمية مهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: البيطار، حمدي محمد محمد منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى العبء المعرفي على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الفقه
بواسطة: العتيبي، هيا سند منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حافظ، وحيد السيد إسماعيل منشور: (2008) -
تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفي، أحمد خلف الله السيد منشور: (2022) -
تطوير مهارات القراءة للدراسة و عاداتها لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1990)
