فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	رشاد، أماني السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج35, ع139
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	476 - 504
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	1533458
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| المهارات القرائية \| طلبة المدارس \| القراءة الناقدة \| التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية الشكلية \| نظرية العبء المعرفي \| القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01280nam a22002057a 4500
001	2276494
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 813771 \|a رشاد، أماني السيد محمد \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 476 - 504
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a المهارات القرائية \|a طلبة المدارس \|a القراءة الناقدة \|a التحصيل الدراسي
692		\|a استراتيجية الشكلية \|a نظرية العبء المعرفي \|a القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 139 \|m مج35, ع139 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 035 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-035-139-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1533458 \|d 1533458