واقع الدمج المدرسي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المشرفين: دراسة ميدانية بولاية عين تموشنت - الجزائر-

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of School Inclusion for Children with Special Needs from View Point of Supervisors: A Field Study in Ain Temouchent - Algeria-
المصدر:	مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر:	المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي:	موفق، موفق كروم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Moafak, Moafak Chrome
مؤلفين آخرين:	منقوشى، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج8, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	199 - 228
DOI:	10.37168/1957-008-002-008
ISSN:	2543-3482
رقم MD:	1533871
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التعليم المدمج \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة \| التعليم المكيف \| الدمج المدرسي \| التربية الخاصة \| Children with Special Needs \| School Inclusion \| Adapted Learning \| Special Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)