تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الذكاء الاصطناعي ومستقبل مهنة...>الوصف

الذكاء الاصطناعي ومستقبل مهنة المعلم: تصور مقترح لبرامج إعداد معلم المدارس الثانوية التجارية في ضوء متطلبات عصر الذكاء الاصطناعي

العنوان بلغة أخرى: Artificial Intelligence and the Future of the Teacher Profession: A Proposed Conception of the Program of Preparing the Teacher of Commercial Sciences in Light of the Requirements of the Era of Artificial Intelligence
المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: خيري، منال محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khairy, Manal Mahmoud
المجلد/العدد: مج5, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 42
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1534755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التحول الرقمي | المدارس الثانوية | الإعداد المهني | الأنظمة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلم العلوم التجارية | كليات التربية | الذكاء الاصطناعي | Commercial Science Teacher | Faculties of Education | Artificial Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم التجارية في ضوء متطلبات عصر الذكاء الاصطناعي، وذلك من خلال الخطوات التالية: - الاطلاع على برامج إعداد معلم العلوم التجارية بكليات التربية والاطلاع على البحوث والدراسات في مجال تطوير برامج إعداد المعلم، والاطلاع على البحوث والدراسات الخاصة بالمتطلبات الضرورية للمتعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي. - إعداد (قائمة بالمتطلبات اللازمة لإعداد الطالب المعلم، قائمة بالمفاهيم العامة والمتخصصة اللازمة للطالب المعلم، قائمة بالمهارات الذهنية اللازمة للطالب المعلم، قائمة بالمهارات المهنية اللازمة للطالب المعلم، قائمة بالمهارات التكنولوجية اللازمة للطالب المعلم). - تصميم استبانة ببنود القوائم السابقة وعرضها على المحكمين لقياس الأهمية النسبية لبنود القوائم، ضبطها ووضعها في صورتها النهائية. - تطبيق القوائم بصورتها النهائية على متطلبات إعداد المعلم بالبرنامج الحالي لمعلم العلوم التجارية ببعض كليات التربية. - في ضوء النتائج تم تصميم التصور المقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم التجارية في ضوء متطلبات عصر الذكاء الاصطناعي مع توصيات بتفعيل الاستفادة من التصور المقترح.

The current study aimed to provide a proposed conception of the program of preparing the teacher of commercial sciences considering the requirements of the era of artificial intelligence, through the following steps: - Reviewing of (the programs of preparing the teacher of commercial sciences in the faculties of education, research and studies in the field of developing teacher preparation programs, research and studies of the necessary requirements for learners in the era of artificial intelligence. - Preparing (a list of the requirements necessary to prepare the student teacher, a list of general and specialized concepts necessary for the student teacher, a list of mental skills necessary for the student teacher, a list of professional skills necessary for the student teacher, a list of technological skills necessary for the student teacher). - Designing a questionnaire of the items of the previous lists and presenting them to a panel of jury members to measure the relative importance of the items of the lists, ensure its validity and place them in their final forms. - Application of the lists in their final form on the requirements of teacher preparation in the current program for the teacher of commercial sciences in some faculties of education. - In light of the results, the suggested proposal of the commercial science teacher preparation program was designed in light of the requirements of the era of artificial intelligence with recommendations to activate the program.
ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.