درجة استخدام ومستوى كفايات القدرة على توظيف أساتذة التعليم العالي في الجزائر لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية: دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 قالمة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Use and Level of Competencies to Employ Higher Education Professors in Algeria for Artificial Intelligence Applications: A Field Study at the University of May 8, 1945, Guelma |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: | المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
| المؤلف الرئيسي: | رفيق، محبوبي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rafik, Mahboubi |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 524 - 551 |
| DOI: |
10.51841/2159-007-002-023 |
| ISSN: |
2661-7633 |
| رقم MD: | 1535156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | درجة الاستخدام | مستوى الكفايات | الحوافز | AI Applications | Degree of Use | Level of Competencies | Incentives
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01856nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2278223 | ||
| 024 | |3 10.51841/2159-007-002-023 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 759641 |a رفيق، محبوبي |e مؤلف |g Rafik, Mahboubi | ||
| 245 | |a درجة استخدام ومستوى كفايات القدرة على توظيف أساتذة التعليم العالي في الجزائر لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية: |b دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 قالمة | ||
| 246 | |a The Degree of Use and Level of Competencies to Employ Higher Education Professors in Algeria for Artificial Intelligence Applications: |b A Field Study at the University of May 8, 1945, Guelma | ||
| 260 | |b المركز الجامعي سي الحواس بريكة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 524 - 551 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a الذكاء الاصطناعي |a العملية التعليمية |a أساتذة الجامعات | ||
| 692 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي |a درجة الاستخدام |a مستوى الكفايات |a الحوافز |b AI Applications |b Degree of Use |b Level of Competencies |b Incentives | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 023 |e Tobna Journal for Academic Scientific Studies |f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ |l 002 |m مج7, ع2 |o 2159 |s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |v 007 |x 2661-7633 | ||
| 856 | |u 2159-007-002-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1535156 |d 1535156 | ||
عناصر مشابهة
-
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين جودة الخدمة في الجامعة الجزائرية
بواسطة: ساكت، فاطمة الزهراء منشور: (2021) -
اتجاهات طلاب كليات الإعلام في مصر نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم أثناء أزمة كورونا: دراسة ميدانية مقارنة
بواسطة: الدسوقي، عمرو راضي منشور: (2022) -
أثر استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي في بيئة التعلم الإلكتروني علي تنمية مهارات التفكير المستقبلي والتحصيل الدراسي في العلوم لدي تلميذات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الجريوي، سهام بنت سلمان محمد منشور: (2020) -
دور الذكاء الصناعي في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة: تصور مقترح
بواسطة: الفراج، لولوه بنت صالح بن إبراهيم منشور: (2024) -
التحديات الإدارية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعات الشمال السوري من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية: دراسة ميدانية
بواسطة: حايك، عبدالحليم عبدالغني منشور: (2024)
