فاعلية استخدام الذكاء الاصطناعي "GPT Chat" في تدريس المعادلات والمتباينات لتعزيز الفهم الرياضي لدى طلاب الصف الثاني متوسط بمدينة تبوك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Artificial Intelligence "Chat GTP" in Teaching Equations and Inequalities to Enhance Mathematical Comprehension of Second-Grade Intermediate Students in the City of Tabuk |
|---|---|
| المصدر: | أبحاث |
| الناشر: | جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، علي بن صالح بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshehri, Ali Bin Saleh Bin Ali |
| المجلد/العدد: | مج11, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1057 - 1095 |
| DOI: |
10.52840/1965-011-004-024 |
| ISSN: |
2710-107X |
| رقم MD: | 1535365 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي "GPT Chat" | تدريس المعادلات والمتباينات | الصف الثاني متوسط | تبوك | Artificial Intelligence "Chat GPT" | Teaching Equations and Inequalities | Second Intermediate Grade | Tabuk
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01760nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2278427 | ||
| 024 | |3 10.52840/1965-011-004-024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الشهري، علي بن صالح بن علي |g Alshehri, Ali Bin Saleh Bin Ali |e مؤلف |9 129717 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام الذكاء الاصطناعي "GPT Chat" في تدريس المعادلات والمتباينات لتعزيز الفهم الرياضي لدى طلاب الصف الثاني متوسط بمدينة تبوك | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Artificial Intelligence "Chat GTP" in Teaching Equations and Inequalities to Enhance Mathematical Comprehension of Second-Grade Intermediate Students in the City of Tabuk | ||
| 260 | |b جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1057 - 1095 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a روبوتات الدردشة |a الفهم الرياضي |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي "GPT Chat" |a تدريس المعادلات والمتباينات |a الصف الثاني متوسط |a تبوك |b Artificial Intelligence "Chat GPT" |b Teaching Equations and Inequalities |b Second Intermediate Grade |b Tabuk | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Abhath Journal |f Abḥāṯ |l 004 |m مج11, ع4 |o 1965 |s أبحاث |v 011 |x 2710-107X | ||
| 856 | |u 1965-011-004-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1535365 |d 1535365 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024) -
تصورات عضوات هيئة التدريس في كلية التربية لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدية ChatGPT في التعليم
بواسطة: البراهيم، أمل بنت عبدالله منشور: (2024) -
مدى فعالية استخدام روبوتات المحادثة التوليدية Chatbot في تعزيز مشاركة المعرفة لدى أفراد المجتمع السعودي
بواسطة: الهزاني، نورة بنت ناصر بن عبدالله منشور: (2024) -
Teachers' Perspectives on Using Artificial Intelligence ChatGPT "AI" in English Language Teaching "ELT"
بواسطة: Hamed, Popoola Kareem منشور: (2024) -
مبادرة الذكاء الاصطناعي لمرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر في الولايات المتحدة الأمريكية "A14K12" وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2024)
