Exploring Teachers’ Attitudes towards Teaching Vocabulary to Algerian Tertiary Students Hrough the Use of Short Stories
| المصدر: | مجلة الكلم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام |
| المؤلف الرئيسي: | Bouamra, Asma (Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 364 - 381 |
| DOI: |
10.54190/2140-009-002-019 |
| ISSN: |
2661-7420 |
| رقم MD: | 1535370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Algerian Tertiary Instruction | Composition Curriculum | Vocabulary Knowledge | Short Stories
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2661-7420 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigation into Teachers’ Perspectives towards the Effect of Using Digital Short Stories to Develop Algerian Students’ Communicative Competence
بواسطة: Bouamra, Asma منشور: (2024) -
Investigating Students’ Attitudes Towards Using Short Stories to Develop Writing Skill
بواسطة: Burae, Afaf Mutasim منشور: (2020) -
The Effect of Using Short stories in Enriching Students Vocabulary
بواسطة: Jabir, Azhar J. منشور: (2014) -
Investigating the Use of Short Stories in Improving Students’ Reading Comprehension
بواسطة: Burae, Afaf Mutasim منشور: (2020) -
The Effect of Using Short Stories on Undergraduate Students' Achievement in English Pronouns
بواسطة: الناصري، ناهدة طه مجيد منشور: (2019)
