استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات وأثرها في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي لمادة الحاسوب وتنمية مهارات التفكير البصري لديهن
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمام، عاصم أحمد خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shamam, Assem Ahmed Khalil |
| مؤلفين آخرين: | محسن، رفل أكرم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 406 - 443 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1535589 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تعليم مقرر الدراسات الاجتماعية على تنمية عادات العقل لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهراني، شرعاء محمد عمير منشور: (2022) -
استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج الفصول المقلوبة وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير فوق المعرفي في مادة الحاسوب لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام الانفوجرافيك على كلاً من التحصيل الدراسي ومهارات التفكير البصري في مقرر الحاسوب لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، خليل محمد إبراهيم منشور: (2019) -
استراتيجية "PQ4R" وأثرها في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الرياضيات وتنمية مهارات عمليات العلم لديهم
بواسطة: الشمام، عاصم أحمد خليل منشور: (2019) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل الجغرافيا وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في العراق
بواسطة: إسماعيل، دينا قصي منشور: (2022)
