| LEADER |
04752nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2278645 |
| 024 |
|
|
|3 10.51841/2159-007-002-083
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حرو، سيمون
|e مؤلف
|9 814870
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة في فلسطين "1994-2024" من وجهة نظر بعض المدراء والمعلمين وأولياء الأمور من ثلاث مدن فلسطينية: القدس، أريحا ورام الله
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1762 - 1783
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على واقع التعليم بين المدراس الخاصة والمدارس الحكومية في فلسطين في الفترة الممتدة من 1994- 2024، من وجهة نظر بعض مديري ومعلمي وأولياء الأمور من المدارس الخاصة والمدارس الحكومية في ثلاث مدن فلسطينية حيث يتواجد فيها مدارس خاصة وهي القدس، أريحا ورام الله. استخدم الباحث المنهج الوصفي (المقابلات)، وتكون مجتمع الدراسة وعينته من خمسة عشر شخصا من مدراء ومعلمين وأولياء أمور من مدارس خاصة ومدارس حكومية. وكان من أهم نتائج الدراسة ضرورة العمل الفعال بين الوزارة والمدارس الخاصة والحكومية. أضف إلى ذلك من النتائج التي ظهرت أن أكثر الأسباب التي تدفع أولياء الأمور لإلحاق أبنائهم في مدارس خاصة هي اهتمامها بتدريس اللغات الأجنبية، وبالزي الموحد، والعمل على تقوية شخصية الطلبة وتوفير الشعور بالأمان للطلبة، وعدم الاكتظاظ في الصفوف والبرامج والأنشطة اللامنهجية. وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بقطاع التعليم الخاص والعام على حد سواء، والاستفادة من نتائج هذه الدراسة من أجل رفع جودة التعليم والاهتمام بشخصية الطلبة، والشعور بالأمان والتواصل الفعال مع أولياء الأمور.
|b The study aimed to identify the reality of education between private and public schools in Palestine in the period extending from 1994 - 2024, from the point of view of some principals, teachers and parents from private and public schools in three Palestinian cities where there are private schools: Jerusalem, Jericho and Ramallah. The researcher used the descriptive method (interviews), and the study population and sample consisted of fifteen people, including principals, teachers, and parents from private and government schools. One of the most important results of the study was the need for effective work between the Ministry and private and government schools. In addition, the results showed that the most common reasons that push parents to enroll their children in private schools are their interest in teaching foreign languages, uniforms, working to strengthen students’ personalities, providing students with a sense of security, and avoiding overcrowding in classes, programs, and extracurricular activities. The study recommended the need for the Ministry of Education to pay attention to both the private and public education sector, and to benefit from the results of this study in order to raise the quality of education, pay attention to the personality of students, feel safe, and communicate effectively with parents.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a معلمو المدارس الحكومية
|a المدارس الفلسطينية
|
| 692 |
|
|
|a واقع التعليم
|a المدارس الحكومية
|a المدارس الخاصة
|a فلسطين
|b Education Reality
|b Government Schools
|b Private Schools
|b Palestine
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 083
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 007
|x 2661-7633
|
| 856 |
|
|
|u 2159-007-002-083.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1535595
|d 1535595
|
