| LEADER |
04057nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2278658 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 801747
|a العرياني، موسى بن مساعد محمد
|e مؤلف
|g Al-Ariani, Musa bin Musaed Muhammad
|
| 245 |
|
|
|a علاقة تطبيق الريادة الاستراتيجية بتطوير الأداء التنافسي في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة تدريسها بها
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship of Applying Strategic Leadership to Developing Competitive Performance in Saudi Universities from the Perspective of their Leaders and Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بيان علاقة تطبيق الريادة الاستراتيجية بتطوير الأداء التنافسي بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات وأعضاء هيئة التدريس، استخدم البحث المنهج الوصفي، حيث تم تطبيق استبانة شملت: تطبيق أبعاد الريادة الاستراتيجية، وأبعاد تطوير الأداء التنافسي على عينة البحث التي بلغ عددها (۳۸۷) فردا من جامعة طيبة بالمدينة المنورة وجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعة أم القرى، وأوضحت النتائج أن مصفوفة معاملات الارتباط بين أبعاد الريادة الاستراتيجية وأبعاد الأداء التنافسي جميعها جاءت دالة إحصائيا، وقد تراوحت معاملات الارتباط بين أبعاد المتغيرين من 0.348 إلى 0.694، أي أن قوة الارتباط بين أبعاد المتغيرين تراوحت من متوسطة إلى مرتفعة. وهذا يؤكد على ضرورة الاهتمام بممارسات الريادة الاستراتيجية لرفع جودة الأداء المؤسسي بالجامعة.
|b The research aimed to explain the relationship of applying strategic leadership to developing competitive performance in Saudi universities from the point of view of leaders and faculty members. The research used the descriptive approach, where a questionnaire was applied that included: applying the dimensions of strategic leadership and the dimensions of developing competitive performance to the research sample, which numbered (387). Individuals from Taibah University in Medina, King Abdulaziz University in Jeddah, and Umm Al-Qura University. The results showed that the matrix of correlation coefficients between the dimensions of strategic leadership and the dimensions of competitive performance were all statistically significant, and the correlation coefficients between the dimensions of the two variables ranged from 0.348 to 0.694, meaning that the strength of the correlation The dimensions of the two variables ranged from moderate to high. . This emphasizes the necessity of paying attention to strategic leadership practices to raise the quality of the university’s institutional performance.
|
| 653 |
|
|
|a الريادة الاستراتيجية
|a الميزة التنافسية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الريادة التنافسية
|a الأداء التنافسي
|a الجامعات السعودية
|b Competitive Leadership
|b Competitive Performance
|b Saudi Universities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 153
|m ع153
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-153-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1535603
|d 1535603
|
