تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Advancement of Tools in the Di...>الوصف

Advancement of Tools in the Diagnosis of Childhood Reading and Writing Disorders in Arabic: Development, Validation, and Normalization

العنوان بلغة أخرى: إعداد أدوات لتشخيص صعوبات القراءة والكتابة باللغة العربية: التطوير والصدق والتقنين
المصدر: مجلة المجمع الجزائري للغة العربية
الناشر: المجمع الجزائرى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: لطاد، كهينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lettad, Kahina
مؤلفين آخرين: بدوي، فوزية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 165 - 192
ISSN: 1112-6523
رقم MD: 1535844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الصعوبات اللغوية | عسر القراءة | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوات تشخيصية | عسر القراءة والكتابة | اللغة العربية | الاضطراب الفونولوجي | صدق الاختبار | المعايير العادية | Diagnostic Tools | Reading and Writing Disorders | Arabic Language | Phonologic Disorder | Validity | Normalization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث تطور الأدوات التشخيصية لصعوبات القراءة والكتابة لدى الأطفال، مع التركيز على تطورها ومدى صدقها وعملية تقنينها. وقد أسهمت التطورات الحديثة في فهم الآليات الكامنة وراء هذه الصعوبات في تطوير أدوات أكثر حساسية ودقة. تعد عملية التحقق من صدق هذه الأدوات أمرا ضروريا لضمان دقتها ومصداقيتها. كما أن عملية التقنين التي تعتمد على عينات ممثلة توفر معايير مرجعية تسهم في التفسير السليم للنتائج. ويهدف هذا النهج المتكامل إلى تحسين دقة التشخيص، مما يسهل تطبيق تدخلات مخصصة لدعم الأطفال الذين يعانون من هذه الصعوبات.

This document explores the evolution of diagnostic tools for reading and writing disorders in children, focusing on their development, validity, and normalization. Recent advances in understanding the underlying mechanisms of these disorders have led to more sensitive instruments. Validation of these tools is crucial to ensure their accuracy and reliability. The normalization process, based on representative samples, establishes reference norms for valid interpretation of results. This integrated approach improves diagnostic accuracy, thereby facilitating the implementation of tailored interventions to support affected children.
ISSN: 1112-6523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.