تصورات المعلمات في مكة المكرمة لأهمية توظيف الفيديو التفاعلي في تعليم مفردات اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Perceptions in Makkah Al-Mukarramah of the Importance of Using Interactive Video in Teaching English Vocabulary at the Secondary Level |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | المولد، آمنه فرج عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mawlid, Amna Faraj Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الفارس، نورة بنت صالح بن إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع153 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 345 - 376 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1535974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيديو التفاعلي | اللغة الإنجليزية | المعلمات | المرحلة الثانوية | Interactive Video | English Language | Female Teachers | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01714nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2279037 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 762979 |a المولد، آمنه فرج عبدالله |e مؤلف |g Al-Mawlid, Amna Faraj Abdullah | ||
| 245 | |a تصورات المعلمات في مكة المكرمة لأهمية توظيف الفيديو التفاعلي في تعليم مفردات اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Teachers' Perceptions in Makkah Al-Mukarramah of the Importance of Using Interactive Video in Teaching English Vocabulary at the Secondary Level | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 345 - 376 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a معلمو اللغة الإنجليزية |a تعليم المفردات |a المفردات اللغوية |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a الفيديو التفاعلي |a اللغة الإنجليزية |a المعلمات |a المرحلة الثانوية |b Interactive Video |b English Language |b Female Teachers |b Secondary School | ||
| 700 | |9 762984 |a الفارس، نورة بنت صالح بن إبراهيم |e مشرف |g Al-Fares, Noura Saleh Ibrahim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 029 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 153 |m ع153 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-153-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1535974 |d 1535974 | ||
عناصر مشابهة
-
لمحة عامة عن البحث في استراتيجيات تعلم المفردات التي يستخدمها الطلاب الناطقين باللغة العربية في تعلم اللغة الانجليزية كلغة ثانية
بواسطة: سليمان، علياء عبدالله خماس منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمات اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات تعليم المفردات
بواسطة: Alqudah, Nareman Hamed منشور: (2023) -
تقويم نظرية الحقل الدلالي والتحليل المكوناتي باعتبارهما طرقا نظرية في امكانية اكتساب مفردات اللغة الانكليزية بالاشارة الخاصة لقدرة المتعلم في السيطرة على المنظومة التتابعية للمفردات اللغوية Evaluation of the Semantic Field Theory and Componential Analysis as Theoretical Approaches of Potential Value to Vocabulary Acquisition: with Special Reference to the Learner's Collocational Competence
بواسطة: حميد، جميل قاسم منشور: (2013) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين بتبوك
بواسطة: اليامي، ظافر عوض ناصر منشور: (2023) -
واقع استخدام الفيديو التفاعلي وصعوبات توظيفها في تدريس مفردات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في مكة المكرمة
بواسطة: المولد، آمنه فرج عبدالله منشور: (2024)
