نمذجة العلاقة السببية لبنية الصمود المعرفي والتعلم المنظم ذاتياً والنسق القيمي لدى طالبات جامعة القصيم

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Causal Relationship Modelling of the Structure of Cognitive Steadfastness, Self-Organized Learning, and the Value System among Female Students at Qassim University
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي:	الشريدة، أمل بنت صالح سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alshraidah, Aml bint Saleh Suleiman
المجلد/العدد:	مج11, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1 - 20
DOI:	10.55534/1320-011-004-001
ISSN:	1658-6654
رقم MD:	1536341
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم المنظم ذاتياً \| طلبة المرحلة الجامعية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نمذجة العلاقات السببية \| الصمود المعرفي \| النسق القيمي \| التعلم المنظم ذاتياً \| Causal Relationship Modelling \| Cognitive Steadfastness \| Value System \| Self-Organized Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)