المؤسسات التعليمية ورهان الديمقراطية والحكامة
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Institutions and the Wager of Democracy and Governance |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إبن خلدون للدراسات القانونية والاقتصادية والاجتماعية |
| الناشر: | خليل اللواح |
| المؤلف الرئيسي: | البوني، رشيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نونبر |
| الصفحات: | 65 - 79 |
| رقم MD: | 1536642 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحكامة | المؤسسات التعليمية | الديمقراطية | التدبير | القيادة | الجودة الشاملة | Governance | Educational Institutions | Democracy | Management | Leadership | Total Quality
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
تعد المؤسسات التعليمية فضاء مهما للدمقرطة ولتكريس مبادئ الحكامة، انطلاقا أولا من الرسالة النبيلة التي تؤديها، وثانيا كإطار للتدبير المشترك بين مختلف مكونات الوسط المدرسي؛ البيئة الداخلية (إدارة تعليمية ومدرسين، وتلاميذ)، أو البيئة الخارجية (الأسر، وجمعيات المجتمع المدني والجماعات الترابية). فدمقرطة الشأن التعليمي محليا شكل نقلة نوعية في تكريس حكامة المؤسسات التعليمية، انطلاقا من الآليات القانونية والمؤسساتية والمالية، التي تم اعتمادها وتسخيرها خلال العقدين الأخيرين، لكن الواقع لازال يعج بالعديد من الاختلالات والنواقص التي تحد من ذلك. وهو ما يستلزم مضاعفة الجهود وتحديث أساليب تدبير هذه المؤسسات والرفع من كفاءات القيادات التربوية، وجعل المدرسة شأنا مجتمعيا ومتملكا من طرف الجميع. Educational institutions are an important space for democratization and the consecration of the principles of governance, based first on the noble mission they perform, and secondly as a framework for joint management between the various components of the school milieu. The internal environment (educational administration, teachers, and students), or the external environment (families, civil society associations, and local communities). The democratization of the educational issue locally constituted a qualitative shift in consecrating the governance of educational institutions, based on the legal, institutional and financial mechanisms that were adopted and harnessed during the last two decades, but the reality is still full of many imbalances and shortcomings that limit this. This requires redoubling efforts, modernizing the management methods of these institutions, raising the competencies of educational leaders, and making the school a community affair and owned by all. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الحكامة في ممارسة التدبير التربوي الحديث
بواسطة: مزهار، حسن منشور: (2011) -
الحكامة التربوية داخل ورش التربية والتكوين من خلال مشروع المؤسسة الجماعية وجمعيات الآباء ومهام التدبير التشاركي والتواصل التربوي
بواسطة: محسن، مصطفى منشور: (2011) -
الحكامة الجيدة في تدبير الجهوية: قطاع التربية والتكوين
بواسطة: السباعي، فائزة منشور: (2011) -
المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي وتقييم السياسات العمومية
بواسطة: البوني، رشيد منشور: (2023) -
تطبيق مبادئ الحوكمة في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر موظفيها
بواسطة: الفتحي، خليفة محمد منشور: (2021)
