Cognitive Load Theory and Textbook Design: An Analysis of Design Problems in the Algerian Third-Grade English Textbook
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | Kherfane, Nour El Houda (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Belferd, Lamia (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 610 - 623 |
| DOI: |
10.37167/1677-010-001-041 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1536645 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Cognitive Load | Cognitive Load Theory | Visual Design | Design Problems | English Textbook
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2507-7228 |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Analysis of English for Palestine Textbook of Grade Eight Based on Reflective Thinking Skills
بواسطة: Jarbou, Nour Y. منشور: (2021) -
An Evaluation of the Algerian Primary School English Textbook: A Comparative Analysis of "My Book of English" and the British "English Junior Textbook for Grade 1"
بواسطة: Benouareth, Meriem منشور: (2024) -
Algerian First Year Secondary Education English Textbook: Literature Credit
بواسطة: Bouregutg, Abdelkrim منشور: (2019) -
The Place of the Multiple Intelligences Theory in the Algerian EFL Textbook : An Evaluation of 1st Year Secondary School Textbook "At the Crossroads"
بواسطة: Boulmaiz, Djallel منشور: (2017) -
Triggering Patriotism in Contemporary Algerian Official Textbooks: The Case Study of "My English Book", 1st Year MS.
بواسطة: Benziane, Mohammed Nabil منشور: (2024)
