التفاعل بين نمطي الإبحار "الخطي / المتفرع" ببيئة تعلم افتراضية والأسلوب المعرفي "معتمد / مستقل" وأثره في تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

دوام، هبة حسين عبدالحميد حسين; إبراهيم، سهام لطفي عبدالفتاح

التفاعل بين نمطي الإبحار "الخطي / المتفرع" ببيئة تعلم افتراضية والأسلوب المعرفي "معتمد / مستقل" وأثره في تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Navigation Patterns "Linear / Branched" in a Virtual Learning Environment and Cognitive Style "Field-Dependent / Field-Independent" and its Effect on Developing ICT Skills among Primary School Students
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	دوام، هبة حسين عبدالحميد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdel Hamid, Heba Hussein
مؤلفين آخرين:	إبراهيم، سهام لطفي عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع204, ج3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	85 - 166
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1537407
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| التعليم الإلكتروني \| المناهج التعليمية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	بيئة التعلم الافتراضية \| الإبحار الخطي \| الإبحار المتفرع \| الأسلوب المعرفي "المستقل-المعتمد" \| تكنولوجيا المعلومات والاتصالات \| Virtual Learning Environment \| Linear Navigation \| Branched Navigation \| Cognitive Style "Independent, Dependent" \| Information and Communication Technology
رابط المحتوى:	PDF (صورة)