ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المهارات العملية بمنهج المهارات الحياتية والأسرية لطالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية: دراسة تقويمية

العنوان بلغة أخرى: Practical Skills in the Life and Family Skills Curriculum for Third-Grade Intermediate Female Students in the Kingdom of Saudi Arabia: An Evaluative Study
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: مراد، تغريد عبدالله قربان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Murad, Taghrid Abdullah Qurban
مؤلفين آخرين: عبدالقوي، أشرف بهجات (م. مشارك) , محمد، سوزان عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 133
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1537658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات العملية | منهج المهارات الحياتية والأسرية | الصف الثالث المتوسط | Practical Skills | The Life and Family Skills Curriculum | Third-Grade Intermediate Stage Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03663nam a22002537a 4500
001 2280730
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601834  |a مراد، تغريد عبدالله قربان  |e مؤلف  |g Murad, Taghrid Abdullah Qurban 
245 |a المهارات العملية بمنهج المهارات الحياتية والأسرية لطالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية:  |b دراسة تقويمية 
246 |a Practical Skills in the Life and Family Skills Curriculum for Third-Grade Intermediate Female Students in the Kingdom of Saudi Arabia:  |b An Evaluative Study 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 111 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تحديد المهارات العملية التي تحتاجها طالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في منهج المهارات الحياتية والأسرية. ولتحقيق هدف البحث، قامت الباحثة ببناء قائمة المهارات العملية المطلوب توافرها لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية. ومن ثم التحقق من توافر تلك المهارات في منهج المهارات الحياتية والأسرية. وقد أشارت نتائج التحليل إلى ضعف وجود المهارات العملية بمنهج المهارات الحياتية والأسرية. وقد أوصى البحص بضرورة تضمين تلك المهارات في المناهج بشكل عام وفي منهج المهارات الحياتية والأسرية بشكل خاص.  |b The current research aimed to determine the practical skills needed for third-year intermediate students in the KSA in the life and family skills curriculum. To achieve the goal of the research, the researcher built a list of the practical skills necessary for third-grade female students in the KSA. Then verify the availability of these skills in the life and family skills curriculum. The results of the analysis indicated a weak presence of practical skills in the life and family skills curriculum. The research recommended the necessity of including these skills in the curricula in general and in the life and family skills curriculum in particular. 
653 |a المهارات العملية  |a المناهج الدراسية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a السعودية 
692 |a المهارات العملية  |a منهج المهارات الحياتية والأسرية  |a الصف الثالث المتوسط  |b Practical Skills  |b The Life and Family Skills Curriculum  |b Third-Grade Intermediate Stage Students 
700 |a عبدالقوي، أشرف بهجات  |g Abdel-Qawi, Ashraf Bahgat  |e م. مشارك  |9 265484 
700 |9 498515  |a محمد، سوزان عبدالفتاح  |e م. مشارك  |g Mohamed, Suzan Abdel Fattah 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal of Curricula and Technological Education  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ  |l 031  |m ع31  |o 2296  |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية  |v 000  |x 2735-5101 
856 |u 2296-000-031-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1537658  |d 1537658 

عناصر مشابهة